我们的四个副学士学位专业为您在教育领域的专业生涯做好准备, 业务, 健康, 和STEM领域. 你也很有可能继续深造并获得学士学位.
由莫里西艺术学院计算机科学系的教师支持 & 科学, 完成应用数据科学副学士学位的学生将在一个令人兴奋的, 包括人工智能(AI)等领域的跨学科领域, 统计数据, 软件工程. 我们被数据包围着, 数据科学利用人工智能和其他计算机科学技术提取信息,并在业务运营中使用数据. 学生学习的技能可以应用于各种行业来处理和分析数据, 识别模式, 创建强大的可视化, 构建机器学习(ML)模型, 并做出预测和推论. 例如, 信用卡公司可以利用数据科学来检测欺诈行为, 或者,流媒体公司可以使用数据科学技术来确定向每位用户推荐哪些电影.
劳动力——各行各业的组织都依赖数据来指导他们的战略和决策, 和应用数据科学的毕业生准备在这个快速发展的领域的一系列角色. 毕业生可以从事初级职位,如商业分析师, 业务分析师, 运筹学分析师, 数据分析师, 数据架构师, 数据库管理员.
教育——学生也可以很好地过渡到各种各样的学士学位课程, 包括计算机科学, 要么去电子游戏软件,要么去别的大学.
应用数据科学课程 | 学分 |
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数据科学的R编程 | 1 |
经济学原理 (社会科学核心) | 3 |
计算机科学原理 | 3 |
数据科学原理 | 3 |
数据库系统与应用或计算机科学 | 3 |
数据可视化 | 3 |
数据科学方法与应用 | 3 |
得到了卡洛琳A学院的支持. 和彼得·S. 林奇教育与人类发展学院, 完成应用心理学和人类发展副学士学位的学生将获得对概念的理解, 问题, 以及与儿童学习和发展相关的理论. 他们将获得支持儿童和家庭生活的有意义的职业所需的基本技能.
Workforce—Graduates are prepared for professional support roles in early childhood education programs such as child care professionals; in schools or social services; and in academic and non-profit settings as research assistants or support workers.
教育——学生可以使用应用心理学和人类发展的副学士学位作为跳板,攻读更高级的心理学和教育职业的学士学位.
应用心理学与人类发展课程 | 学分 |
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儿童成长与发展 | 3 |
家庭、学校和社会 (社会科学核心) | 3 |
应用心理学电子游戏正规平台方法 | 3 |
青少年心理学 | 3 |
认知与学习 | 3 |
残疾或学习学生的教育与发展 & 小学课程设置 | 3 |
由卡罗尔管理学院的教师支持, 完成一般商业副学士学位的学生将在发展金融技能的同时获得商业各个功能领域的概述, 会计, 操作, 市场营销, 商业法. 他们还将培养数据素养、沟通和道德推理方面的基本技能.
劳动力——毕业生具备了在人力资源等领域从事各种商业相关职业的能力, 销售, 和金融. 他们准备担任初级职位,包括职能专家(如.g., 就业专家), 客户服务代表, 办公室经理, 以及行政助理.
教育——学生可以顺利地过渡到电子游戏软件卡罗尔管理学院和其他本科学校的许多学士学位课程.
通识商业课程 | 学分 |
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Excel for Business Analytics | 1 |
经济学原理 (社会科学核心) | 3 |
商业编码 | 3 |
营销原则或组织行为学 | 3 |
财务会计 | 3 |
金融基础 | 3 |
法律I:法律和法律程序概论 | 3 |
统计计算:R编程 | 1 |
由威廉F. 康奈尔护理学院, 完成健康科学副学士学位的学生将通过课堂和临床实习获得病人护理的实用技能. 他们将培养在医疗保健行业从事有意义的职业所需的基本技能, 包括医院的职位, 护理及住宿护理设施, 实验室, 诊所, 家庭健康机构.
劳动力-毕业生准备立即就业的专业支持角色, 比如注册护士助理, 病人护理助理, 医疗助理, 或者急诊室的技术人员.
教育——学生可以很好地继续攻读护理学士学位. 虽然设计为护理前课程, 健康科学专业也可以让学生在相关的健康领域,如物理和职业治疗或公共卫生领域进行进一步的学习, 作为医生的助手.
健康科学课程 | 学分 |
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生命科学化学+实验室 (自然科学核心) | 4 |
解剖学和生理学1 + Lab (自然科学核心) | 4 |
解剖学和生理学2 +实验室 | 4 |
卫生专业人员微生物学+微生物实验室 | 4 |
健康评估 | 3 |
全生命周期健康的护理评估 (社会科学核心) | 3 |
病理生理学 | 3 |
成人健康护理理论 | 3 |
成人保健护理临床 | 3 |
临床药理学 | 3 |
终身营养原则 | 3 |
专业护理导论 (B可选).S. 护理候选人) | 0 |